1.列出一些你以为与指导者相关的，同时也是你需求深化了解的活动。抓住一切时机去实际这些活动；假设有必要，你可以有意地让自己面对困境。对犯错要做好意思预告。在做白日梦的时分或许夜晚入睡前，你要想象自己在这些困境中的表现十分优秀。
2.想想你是怎样思索的。你能否时常突发灵感？你能否必需要对自己做出的决策有正确感？还是你做任何事都必需契合逻辑？这种自我看法是开掘你的指导才干的重要末尾。
3.确定你的生活满意度。依据你所运用的言语，比如“我想拥有……”，“我想成为……”等等，你可以很容易地将自己的目的归入不同模范围（求知、实际、获取或占有、树立关系、存在）。你还可以改动这些范围的相对重要性。这一切都存在于你的内心，而你在任何时分都可以改动它们。
4.进一步思索你的思想方式。你能否喜欢以图像的方式（即视觉的方式）思索？或许你是一个听觉型或触觉型的人？比如，你能否觉得记住人们的长相要比记住他们的名字更容易？在搜索记忆或许预见未来时，你要末尾应用这些你还不太熟习的内在觉得。
5.末尾树立一个愿景：你想成为怎样的人，你想做哪些事。不时地在脑海中重放自己的愿景，让它变得越来越明晰，直到它真正成为理想。检验这一愿景，确保它和你的其他目的没有抵触；修正你的各种盼望，确保生活的不同局部坚持谐和。你要把自己看成指导者，并且还要知道指导者听起来或许觉得起来是怎样的。不论在家里还是在任务中，你都要做一个指导者——要知道，你是在改动你整团体，而不只仅是你的任务角色。
6.末尾在各种日常环境中应用自己的思想才干。在聘用员工时，你要想象出他们将要扮演的不同角色。假设计划改造办公系统，你就要明晰地想象出改造后的最终结果看上去是什么样的。要把这些思想才干搅缃生活和任务的各个范围中。
7.你还要练习预想远期目的——你的目的或许是一次念念不忘的假期，或许是未来的几个任务义务，或
是卸任退休。这是一种可以习得的才干，而不是指导者的不传之秘。