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创造力是小发明的思想基础

创造力是小发明的思想基础社会发展的历史表明，每一项发明创造，每一种技术的突破，每一种新理论的出现，每一次经济的迅速增长，以及每一种精神文明的进步，都是人们进行创…

科技辅导员、教师、学生家长在辅导青少年的科学探索和技术发明活动时，要遵守以下原则。 1、以学生为主体的原则技术发明活动同其他科技活…

辅导是帮助和指导的意思。在技术发明活动中“辅导”有着启发、示范、帮助、评估分析和引导提出新目标的含义。启发。通过讲述发明活动的意义，激发青少年发明创…

小发明活动是有过程的，一般要经过选题、设计、实施和检验等几个步骤。当然这也是相对的，几个步骤之间也不能截然分割。课题内容的选择是小发明的开端…

通过上述对创造力的理论和实际的研究，使我们明确创造力是一种综合能力，它包含创造性思维能力、观察力、想象力、注意力、记忆力等智力因素和兴趣、动机、意志、毅力、进取…

创造力与教育观念的变革　创造力是创造的能力，教育要培养受教育者的创造力。我们处于一个网络技术的时代，现代技术为创造力的培养提供了更多的可能性。但是，如果没有新的教育观念去面对技术…

中小学生创造力的测量和评价　摘要：创造力的测量和评价是鉴别中小学生创造力的重要环节。创造力的界定是创造力测评的前提，目前一般从过程、人格、产品、情境四个角度界定创造力的操作性定义…

当前倡导的素质教育，其核心就是培养学生的创造意识、创造精神、创造能力和创造人格。如何在政治教学中培养学生的创造能力，最大限度地开发学生的创造潜能，把学生培养成敢于创新、勇于…

创造力：企业最大的财富钢铁大王卡耐基声称：“你可以把我所有的厂房、资金、设备和市场统统拿去.只要保留我的骨干人员.过四年我又是一个钢铁大王”。骨干人员是什么？就是有…

有关创造力的格言无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。——阿诺德人才最本质的特点在于创…

创造力是人类特有的一种综合性本领。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。它是知识、智力、能力及优良的个性品质等复杂多因素综合优化构成的。创造力是指产生新思想，发现和…

什么是创造力？创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。创造力与一般能力的区别在于它的新颖性和独创性。它的主要成分是发散思维，即…

　　许多公司为了激发员工的创造力，不惜把公司搬来搬去。例如，酒吧、咖啡店和俱乐部等设施一直吸引着依赖知识和创意发展的行业和公司，这些公司年轻而富有创意的员工下班后能够逗留在那些地…

想像力能使常被认为不可能的东西变为现实。拿破仑说过：“想像支配人类。”想像力，这是人的伟大之处。美国著名心理学专家丹尼尔·高曼说：“要想在事业上有所成就，将以有无创造性思维的力量来论…

音乐与全脑思想及发明力头脑的最佳形状是处于α波的形状及引见乐器演奏及音乐鉴赏在后天的实际活动起较为重要的作用在此，我们先讲讲音乐与大脑的关系简述。大…

全脑思想与发明力　　乐器演奏及音乐鉴赏在后天的实际活动起较为重要的作用在此，我们先讲讲音乐与大脑的关系简述。　　大脑两半球在功用定位上有一种奇特的现象，即人的运妒鼐尚觉动能…

　　逻辑的力量是强大的。我们遇到的许多问题依靠认真的逻辑思维，便可迎刃而解。逻辑思维是我们经常运用的思维方法，很多人因此想当然地以为逻辑思维是惟一的思维方法。但英国科学家爱德华&mi…

创造力构成可归结为三个方面：⑴ 作为基础因素的知识，包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力。吸收知识、巩固知识、掌握专业技术、实际操作技术、积累实践

创造力的行为表现有3个特征：1．变通性。思维能随机应变，举一反三，不易受功能固着等心理定势的干扰，因此能产生超常的构想，提出新观念。2．流畅性。反应既快又