思维力,二十一世纪的终极理论!

 作者:刘硕斌

  (中国管理思想培训网首席咨询顾问、首席讲师,思想力源头修炼实际开创人)

 

一、思想力决议了人生的贵贱成败

  思想培育思想,思想发明价值!

  代表人类一切文明的思想无不源自思想,解悟人生的一切生命智慧无不依赖思想。思想的才干和水平不时以来就是决议人们贵贱伟大、智慧上下、创新出路、人生成就的根天分力。

  自古以来,凡是大有成就的思想家、迷信家、政治家、军事家、艺术家、学者、帝王或首领、元帅或将军,乃至现代管理巨匠、有成就的企业家、专家,虽然后天秉性、成功阅历、所处行业、运用方法、特性塑造及行事作风不尽相反或各领风骚,但无一不是在思想才干即“思想力”上表现出极高水平的分歧和大同。

二、思想力决议了人们的正见正识正信和融会贯通知识的水平

  关于一日千里的信息时代,知识大爆炸,信息大爆炸,成功阅历大爆炸,信息量多而杂,每团体每个机构都是一个知识源或信息源,使得辨其真伪和融通水平依赖的才干已成为关键,而这些才干都是以思想力为基础。

另外,人类迷信文明的探求路子依赖的是恢复剖析法,管理学也是如此,致使专业越分越多,专家越来越多,实际、理念越来越多,越来越细,能融通学问的“大家” 则越来越少(但政治家、企业家是需求成为“大家”的),绝大局部人都囿于自己的专业看效果想效果,以偏概全者多,似乎在局部或某个阶段处处有理,却越来越经不起系统、全体和时空成效上的辩证。

而在人们为应变时代接受知识、学习知识时,由于复杂化、专业化衍生出的少量知识或信息,及其组分解的复杂知识体系已成为这个历史阶段学习的瓶颈和阻碍,客观地说,在有效生命时间里我们无法学完有限量的知识,只能针对性地去学一些有限的用得上的知识,走惯例的累积式学习的融通路子已无法顺应和应变时代,从学习型组织晋级到思索型组织,而到达融通的智慧则是最高效的学习境界。

关于“融通之道”,最复杂的了解就是


,他人一个月才干学会的东西,你也许一天就真正体会了,并能学致运用,真正地到达实战的成功。研讨发现,人之知识之所以难以适用,不是决议学多少或学得快的效果,而是决议于融会贯串的水平效果,任何事物都含有宇宙自身的深微妙理,关键看你能否迅速解码,而你的解码才干则决议于你的思想力。

读书和学东西,其实也并不是越读越厚,越读越多,而应是明理后融通之,否则,就会象个“担尸汉”,被所谓的“天然知识”和阅历所累。只要真正消化吸收了,才干心照不宣而“厚积薄发”,得大机用,这都决议于人们的思想力水平。

三、思想力决议了执行力的水平,是企业发现效果和处置效果的最重要保证

思想力还是“现代禅悟学”的中心思念,是“现代禅悟学”中诊断式管理实际的基础。

“诊断式管理”则是将一切管理实际和理念恢复成企业最基本的发现效果和处置效果进程。企业自身就是一个不时发现效果和处置效果的进程。人们下班时每天80%以上的时间其实都是在“想”,在“想清楚”的进程,只要不到20%的时间在“做”在“执行”。

想的是什么呢?就是效果,就是处置效果的思绪、方法、方案。而想的进程就是一个思想的进程,能否想清楚则决议于我们的深度剖析才干和思想力水平,而这也就是咨询专家之所以能成为专家的缘由。

所以说,我们能否发现了效果,能否发现了真正的效果是处置效果的关键,真发现了,处置方案其实也就出来了。

四、思想力实际体系可以处置或解答的相应效果有

你了解自身的知识结构和思想结构吗;你的知识结构合理吗,有力吗?

你知道如何有针对性地修正自己的知识结构吗?

你知道如何转识成智吗;你有限的生命能穷尽有限的知识吗?

你知道如何系统、继续地创新发明吗;发明力决议于什么?

创新才干的基本是什么,创新的有效机制又是什么?

后知识经济时代,仅仅是学习,树立学习型组织就够了吗;学了、学得快就等于学到手了吗;学了就能致用吗?最经济高效的


学习和创新终究怎样才干取得?

知识有源头吗,有总量吗,能学完吗,解码知识的关键才干是什么?

………

五、思想力实际体系可以解答的“为什么”有

  为什么后知识经济时代,方法、技艺和工具越来越象廉价商品,为什么越来越迫切需求融通知识和道理,需求智慧成就?

为什么我们会经常破费少量时间学习我们终身也许很少用得上的知识呢?

为什么我们经常学习,越来越变得有知识,脑子里塞满了各种知识体系,却不一定能转化成才干(高知低能)?

为什么我们学了很多,实践管理中却难以适用或一蹶不振,或反而把企业搞垮了呢?企业竞争终究竞争的是什么?

为什么异样是任务,有些则才干强、有头脑,效果突显,什么叫“有头脑”,真正决议他们头脑的是什么?

为什么异样是办企业、做生意,很多没读很多书的人也做得很好,但往往终点快倒得也快,终究什么叫“会做生意”,为什么生命周期不易持久?

为什么同在社会中妥协,结果和位置却千壤之别,评判和决议人们特性价值及命运的根天分力是什么?

为什么现代圣贤特别强调学习要能“融会贯串”,融会贯串有详细的方便和技巧吗?

为什么我们清查智慧成就后可以达“有为而无不为”的大机用境界?

为什么我们可以完成并到达“终身可以只学一次”的人生境界?

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