“目的家教”往往是商业炒作
“全天候”“包月”特性化家教浮出水面，延聘家教要尊重孩子的志愿。
暑假是中小先生“温故知新”、深化课内知识、拓展课外学习和视野的大好机遇，自然也是家长为孩子延聘家教的旺季。据了解，往年中小先生家教的师资主力仍是大先生，其次是在职和退休教员。
提示一：理性面对“目的家教”
“目的家教”往往是商业炒作
目前，北京家教市场、培训市场的蛋糕越做越大，但也很不规范。比如说，很多家教公司抓住家长“望子成龙、望女成凤”、过于功利性的心思，打出“目的家教”的牌子。即以向家长承诺可以使先生考试提高多少排位、添加多少分数、考取哪类（哪个）学校为目的抢占家教市场份额。有的人还用一纸合同，承诺若对先生停止辅导没到达商定目的则全额退款，或每差一分（每少一排位），则退还几百元辅导费〖一旦要退钱，有的机构担任人就溜之大吉。
对此，北京师范大学心思学院院长、博士生导师、中国迷信院心思研讨所研讨员车宏生表示，有些家教机构只是片面处置孩子效果差的效果，很少能从孩子片面开展来思索。但是，教育需求思索孩子的质量特征、特性特征，一旦这些特性出现效果的话，没有经过特殊训练的教员，或许是大先生家教，普通都没有才干处置这些效果。车教授以为，在实践的辅导进程中，任何家教机构，在没有充沛了解受辅导对象的状况下，都不能随便承诺将会在短期内使孩子的学习效果提升到什么水平、取得什么效果，这种“叫卖”往往有很浓的商业炒作看法，也是很不实在践的。
分数的面前应当是才干的提高
学大教育开展中心总经理金鑫表示，一些家长请家教主要为了提高孩子的效果。分数固然十分重要，但分数的面前应当是才干的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好效果，但学习效果的决议要素、学习习气、思想习气的培育和构成是需求一定时间的。因此，在请家教前需弄明白三个效果：一、孩子如今的具
体状况怎样？由于，每一个孩子都是不同的，在教授的进程中，需求有不同的方式、方法提供应他们；二、要使孩子取得提高，症结在哪里？三、经过何种途径能最快消弭症结。
好的家教不会只承诺高分
北京师范大学教育科技研讨中心吴教员表示，好的家教不会只承诺高分，如何处置孩子学习进程中遇到的阻碍，给孩子一个特性化的辅导才是它所关心的。学习效果不好，表现为很多症状，而对付每一个症状都需求有相应的方式、方法，比如先生厌倦学习，学习缺乏自动性就需求提升孩子的学习兴味；听课效率低，审题找不到重点，就应该训练孩子的观察才干；遇到难题，缺乏研讨肉体就要训练孩子意志力；记忆速度慢，遗忘速度快，就要停止记忆才干的训练。
提示二：请家教各取所需
往年暑假，特性化家教浮出水面。有先对先生的学习状况予以评价、再制定有针对性的临时家庭学习方案、然后由一个家教团队完成教学的；也有“全天候”并具有一无所长的“包月家教”。过去单一的“知识性”家教遭到热闹。
“全天候”的“包月家教”
于女士的儿子往年上小学二年级，孩子往常总念叨要学电脑。孩子放假了，于女士请了一位会电脑的大先生当家教。她选家教的另一个条件就是要会做饭，往常能照顾儿子的生活。于女士经过冤家请了家教小李，在于女士家干了三天，小李就跟于女士的儿子“孤芳自赏”，家教不只给儿子辅导作业，讲电脑知识，还带孩子去滑冰，打雪仗。于女士说，儿子不只要人照顾了，还可以应用假期学点知识，比起单纯的请个保姆担忧多了。这个暑假也会有更多的家教效劳方式出现。
在传统的小时家教基础上，像于女士家这样“全天候”的“包月家教”将遭到追捧。由于暑假中小先生假期较长，家长希望家教既能辅导孩子的功课，也能陪护孩子，所以出现了“包月家教”的方式，即家教教员吃住在先生家里，按月支付工资。这种家教方式依然是以大先生家教为主体。据泄漏，“包月家教”每月的家教费
大约在2000元至3000元之间。
“特性化家教”
此外，往年家教市场还出现了一种“特性化家教”的家教效劳方式。首先会由专家为孩子停止学习兴味、学习习气等方面的测试，找出孩子在学习中存在的效果和弱点，针对效果制定一个临时家庭学习方案，然后由一个家教团队完成教学，在此进程中还会不时停止学习效果等目的的追踪。首家推行这种效劳的北京学大教育机构经理金鑫说，这种效劳方式可以处置课时家教频繁改换教员对孩子学习形成的不利影响。这种方式制定的方案通常都在一年以上，收费水平也随方案不同因人而异。
“德育家教”
成都锦江区团委初次推出的“德育家教”十分受欢迎。一些家长说，不求提高孩子的效果，只希望子女在“心思效果”上失掉协助。承当这一特殊家教效劳的，是来自四川师范大学的局部优秀先生。他们都受过了教育心思学训练，并且德才兼备，有临时的家教阅历。他们针对孩子不同的心思效果，开出药方，活期和孩子接触，带他多参与活动，努力与人交往，走进他的内心，引导他将苦恼和心情吐显露来，使之走出矛盾的“自我”，在短时间内解开心里的“疙瘩”，并寻觅适宜的机遇让他找回自信。
总的说来，在往年的暑假家教市场中，过去单一的“知识性”家教遭到热闹。而“会滑冰”、“会钢琴”、“懂电脑”的多面手家教，越来越遭到家长们的欢迎。但家教中介机构担任人同时也提示家长，延聘家教不能深谋远虑，要尊重孩子的志愿，在家教效劳方式越来越多的同时更要擦亮眼睛，留意维权。
提示三：请家教，最忌虚有其表
北京精髓教育机构相关担任人表示，给孩子请家教的时分，很多家长喜欢找名牌学校的高考状元，或是效果十分拔尖的先生。以为这样的家教能感染孩子，影响孩子。其实，请家教应忌讳请没有经过培训的大先生。由于他们基本没有系统的师范知识，只能协助孩子顺利完成作业。至于什么阶段的先生需求养成什么学习才干，少数没有接受训练就做家
教的大先生是不了解的。这样，不但不能激起、培育孩子的学习才干，反而能够使孩子在学习上愈加依赖于这些“大哥哥、大姐姐”。
金鑫也以为，大先生家教有自身的益处，他们容易和授课对象沟通，也容易成为孩子效仿的典范，鼓舞孩子好好学习。但那种没有受过训练的大先生很难胜任家教的角色，最好选择师范大学的先生。
找先生的任课教员做家教也不是明智的做法。由于，孩子学习某门功课十分费力时，多少对任课教员也有一定的心思阻碍。假设不顾孩子的想法，请任课教员给孩子开小灶，能够形成效果更差的现象。由于，当孩子对某门功课犯怵时，很多状况下，教员的讲课方式、方法曾经对孩子没有吸引力了。而家长用拙见钱请来的家教，很难收到预期的效果。而学校里那些有名望的教学能手，普通花大价钱也很难请到。
另外，家教的作用应该是协助孩子培育好的学习习气，开发其学习兴味，不是复杂同等于提高学习效果。