攀爬古塔——设悬思维模式
□思维情境
国内许多古塔已经禁止人们攀援，而开封古塔却听便。不必过于担心有无数的人在古塔中拥挤，爬塔是一种体力和意志的考验。塔阶很窄、很陡、也很暗，不拼力爬到每层的窗洞口你不可能停下来，到了窗洞口又立即产生更上一层观看的渴念。爬塔心理可以构成一种强烈的悬念线，塔顶塔尖是一种至高无上的召唤。要么不进塔。进了它，爬了它，很少有人半途而废。
（摘自余秋雨《借我一生》之《五城记》）
□思维原理
余秋雨先生的这段描述和体会，揭示了人们的“设悬思维”，即人们对于未知事物充满探究的想法，因为前方总有一个高高挂起的目标，这个目标又模糊不清，人们就人为地通过想象设定那个目标的具体存在，然后努力去追寻。“把你的帽子扔过篱墙去”是古老俄罗斯民间的一个寓言，意思是如果你面前有一堵墙，你想翻过去，而又很难翻过去时，先把你的帽子扔过去, 那样你就会挖空心思，想出办法爬到墙的另一边去。这种思维模式常常被教育工作者运用于实际教学中。比如一个小学语文教师在教学生《田忌赛马》这篇课文之前，先设计了三个问题：田忌同谁赛马？田忌怎么赛马？赛马的结果又如何？小学生的好奇心非常强，当他们遇到悬念时，大脑就会产生特有的兴奋，于是他们就会产生积极的思维状态，千方百计去探究其中的奥妙。
开封古塔里有什么？站在古塔之顶又能看到什么？这些问题是攀爬古塔的人自己设定的悬念，“是一种至高无上的召唤”，自然要自己去解开。
□思维启迪
正向：“设悬思维”是推动问题解决的动力之源，导引我们一步步扎实地走向成功。
反向：“设悬思维”也会产生故弄玄虚或自欺欺人的假象，浪费资源