系统思维训练:相生相克的谋略

系统思维训练:相生相克的谋略
　　处于亚热带的印度、缅甸等国，蛇是非常多的。蛇的主要攻击对象是青蛙。蛇与青蛙存在着生死对立的矛盾。蜈蚣是种小动物，虽小却行动敏捷，昼伏夜出，它那发达的毒腺足以使比它大得多的毒蛇毙命，一般的毒蛇都对它无可奈何。青蛙在毒蛇面前是弱小者，但它却可以以蜈蚣为美食，蜈蚣不怕凶狠的毒蛇却怕青蛙。上述三者两两间都是水火不相容，无法共存的。但是，有趣的是，冬日里的捕蛇者们却常常在同一洞穴中发现这三个冤家对头相安无事，和平相处地生活。当然，毒蛇、青蛙、蜈蚣是不会有谋略的，可是经过了世代适者生存的自然选择，它们不仅形成了捕食弱者的本能，也形成了利用自己克星的天敌保护自己的本能。因为如果蛇吃了青蛙，自己就会被蜈蚣所杀；而蜈蚣若是杀了毒蛇，自己立即会成为青蛙的盘中餐；而青蛙如果吃了蜈蚣，毒蛇便会毫无顾忌地把青蛙吃掉。
　　这样一来，为了生存的需要，便形成这样的局面：青蛙不吃蜈蚣，以便让蜈蚣帮助自己抵御毒蛇；而蜈蚣也不杀毒蛇，以便让毒蛇帮助自己抵御青蛙。这种循环相克又相生、势均力敌的平衡格局，仿佛告诉我们：强者不去吃掉弱者，而帮助弱者生存下去，反而对自己更有利；弱者可以通过与强者的敌人交好而得到安全。这是何等高明的对抗谋略。

　　[系统思维训练]
　　1．请分析本案例中青蛙、蜈蚣、毒蛇所构成的系统模式。
　　2．请分析本案例中系统的构成元素和它们之间的关系。
　　3．为什么具有矛盾关系的元素却能构成一个有机的整体?