何为卡片思维法
这是代替口述意见，将创造性设想写在纸片上的一种方法。任何人只要坚持每天写一张卡片，一定会取得令人吃惊的成就。
- 卡片是创造性思维的源泉
不妨在这里介绍一下C君的情况。C君不论在上下班，还是在用餐时间，总习惯想点什么，只要想出什么来，马上就从口袋里取出卡片记上。回家后再加整理，记在一尺见方的贴面黑板上。
日积月累，从不间断。他每天都要审视记有设想的黑板，有时发现，某种设想在记录下来时尽管感到很新奇，但过几天再度思忖，却觉得素然无味。据说，他反复翻阅卡片以后，有时会萌发出新的启示。C君在谈到运用卡片时说：
“卡片是书写记事之物，查阅换取的同时，也是反复推敲，促使设想趋向合理的过程。在此基础上，当进一步考虑成熟，并有新的设想时，心情自然无比快慰”。
卡片不愧是产生宝贵设想的最好工具。C君的事例是个人运用卡片的尝试，这种方法也可集体进行。具体的做法是把成员召集在一起，先把题目分发给每个人，请各位在卡片上针对题目填写建议，然后收回待审。如果在会议之前采用这种方法可以缩短开会时间，是产生高质量创造思维的良好时机。
? 创造性设想的提出
（1）在卡片上记录设想的内容
这是一种集体献计献策的重要方法。全体成员按照集体创造性思维的要领，任意发挥，各抒己见。并把每人的设想记在卡片上。并应严守创造性思维的四项规则。稍有离题无妨，但凡是想到的都要记在卡片上。
文字表达方式不宜冗长，但希望注意以下几点：
·一张卡片一个题目。
·横写。
·使用通俗易懂的语言。
·最好用凝炼成一行或两行的概括性文字。
·尽可能明确、具体。
（2）卡片的评审
填写好的卡片首先在全体人员面前朗读，以利全体人员评审，朗读时不必拘泥于表面文字，要力求读出卡片的潜在意义与核心内容。
（3）卡片的积累
在朗读卡片的过程中，虽然表现方式不同，但内容有的相近，有的相似，可以把这些卡片挑
出来，编成一类，但此时不要勉强或过于牵强。
（4）给各类卡片定出标题
给分类的卡片定出表示其内容的标题，为了使分类的卡片一目了然，标题可用不同颜色标示。标题应与卡片类别的内容相符合，但不必搞得过于繁琐。
大类、小类分好后，再把大类、小类分别组合在一起，另起一个标题。
（5）结构化
考虑各类卡片的相互关系，组装成有相应外形和模式的结构模型，然后在图纸上绘出分解图。
用上述方法可以产生创造性的设想，在车间里加工制做时，要注意到图纸易懂、通俗。在这种场合最好采用立体图。所谓立体图是指物体的投影图。最近插图、使用说明书类的东西，开始大多采用立体图。