创新思维学考试试卷
第一部分 选择题（共30分）
一、单项选择（每小题1分）
1、“思维是地球上最美的花朵”是（ ）说的
A、马克思 B、恩格斯 C、毛泽东 D、李衍华
2、提出创新理论的熊彼特是
A、英国人 B、德国人 C、俄国人 D、美国人
3、当进行创新活动时，思维主体从要解决的问题出发，多方向、多角度、多侧面扩大思考范围这是
A、逻辑思维 B、辨证思维 C、形象思维 D、发散思维
4、创新是任意一种设想的成功实施，它
A、必须获得更高效益 B、必须是无形的物质成果 C、必须是无形的精神产品 D、既不是有形的成果，也不是无形的产品
5、 创造与创新的含义
A、基本相同 B、完全不同 C、就是一回事 D、没有关系
6、尤伯罗斯使23届奥运会扭亏为盈，赢利1.5亿美元，因为他运用了
A、逆向思维 B、横向思维 C、纵向思维 D、类比思维
7、背景知识只是人们进行创新思维的 A、必要条件 B、充分条件 c、既是必要条件也是充分条件 D、既不是必要条件也不是充分条件 8、比较有系统的科学管理理论是（ ）产生的
A、有人类社会活动以来 B、18世纪 C、19世纪末20世纪初 D、20世纪50年代
9、技术创新模式有技术推动说模式和需求拉动说模式，在各自模式中共有的环节是
A、技术设计 B、市场需求 C、生产 D、销售 DQNALD 10、下边有10个不同字母，分别代表(0-9)10个不同的数字（互不重复）。已知D=5，它们有如下关系+GERALD 请判断下面哪个答案是正确 _________ RQBERT A、L=3 B 、L=8 C、E=0 D、A=1
二、多项选择（每小题2分）
11、创新思维的特征是
A、能动性 B、相对性 C、发散性 D、新颖性
12、求异思维是 A、寻找某一事物的特点 B、寻找两类相同事物的不同点
C、寻找两类相似事物的不同点 D、解决对立双方的争执问题
13、对立互补思维具有以下哪些特性
A、通
过对感性材料的分析形成对事物各个方面的规定性认识，达到对事物整体性的认识
B、通过把握对立面之间相互依存、相互渗透的关系，达到对事物整体性的认识 C、全面性 D、发展性
14、每当过年，人们就会想起远在他乡的亲人以及过去相聚的情景，这是
A、空间联想 B、接近联想 C、时间联想 D、空位联想
15、创新思维方法是
A 、人们进行创新思维活动的必要工具
B、人们进行创新思维活动的必要手段
C、提高人们创造力的手段
D、构成创新能力的重要因素
16、知识创新包括
A、科学发现 B、原始发现 C、知识的整理归纳 D、知识的传播
17、一个完整的创新过程，一般来说主要分（ ）等几个阶段
A、问题 B、构想 C、实施 D、总结
18、知觉
A、就是直感 B、是一种未经过严密的逻辑思维程序的思维活动
C、是瞬间完成的思维活动 D 、是结论不十分可靠的思维活动
19、在创新思维活动中，发散思维与收敛思维的关系是
A、发散思维的作用大于收敛思维 B、同一思维过程中的两个不同阶段
C、互相转化 D、互相依存
20、下面是金、银、铅三个盒子，其中一个盒子里有宝石。每个盒子外面贴着一句话， 但其中只有一句话是真话，请选择下面的结果哪些是对的？
宝石在这个金盒子里 宝石不在这个银盒子里 宝石不在金盒子里 金 银 铅
A、银盒子贴的是真话 B、铅盒子贴的是真话
C、宝石在银盒子里 D、宝石在铅盒子里
第二部分 非选择题 （共70分）
三、填空题（每小题一分）
21、没有创新，就没有科学发现，就没有知识更新，也没有知识经济。创新能力是知识经济的（ ） 在这个意义上也可以说，21世纪是（ ）世纪。
22、创新思维是一个过程，是人们为解决某个问题，突破（ ），灵活运用各种思维方法，产生 新的思维，并在成功实施中获得( )的过程。
23、让我们的社会形成一种浓厚的支持创新、鼓励创新、学习创新的氛围。在这种氛围中，无数具
有（ ） 和（ ）的人才涌现出来之日，就是中华民族阔步迈入世界先进民族行列之时。
24、人民常把创造与发明等同，其实二者不是（ ）。而是（ ）
25、***说：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育（ ）和（ ）的摇篮。
26、innovation翻译为汉语是( ),creation翻译为汉语( ).invention翻译为汉语是发明。
27、奥斯本提出的创造性思维的基本模式是（ ）、（ ）、寻找解答三个阶段，
28、非逻辑思维方法包括：（ ）、想象、知觉、（ ）。
29、技术创新是（ ）的原动力，技术创新在当代已经演化为（ ）的建立。
30、现代管理把创新视为组织的（ ），它直接关系到组织的（ ）。
四、简答题（每小题6分）
31、请简要论述个人创新意识产生的主客观条件？
32、A能控制B, 如果闸门能够控制水流，请写出另外6中A控制B的例子
33、请简要叙述现代管理创新包含哪些内容？
五、分析题（每小题6分）
34、举出食盐水的6种用途
35、请分析在进行创新活动时，如何正确对待权威？
六、综合题（每小题10分）
36、什么是求同思维？请用求同思维分析暖水瓶和茶杯这两种产品，请你在分析的基础上设计3种以上 新产品，并说明是如何运用求同思维的？
37、请举例说明什么是空位联想？请你结合自己的工作、职业、学习，自己设计一个空位联想的创新 设想及实施步骤。
38、有个高原地区出产苹果，味道清脆可口。由于高原多冰雹苹果上有许多疤痕，这样的苹果当然不好销售。后来有人出主意，在装苹果的纸箱上写上一个醒目的标题及说明，顾客看过说明打开纸箱一看各个苹果都有疤痕，一尝果然味道不错。后来，顾客反而把有疤痕的苹果作为高原苹果的标记，没有疤痕的反而不要。现在请你在纸箱上写上这个标题及说明（标题简明扼要，文字说明200字左右）疤痕本是缺点，但在这个例子里却转化成为了优势，这里利用的是什么创新思维方法？请你自己再 举一个例子。