观察力训练――观察日记法
达尔文从小就对动植物很感兴味，喜欢观察动植物。年幼的达尔文出于对观察的兴味，曾经对自己搜集的标本做了一些复杂记载，有的还附有复杂插图。有一天，舅舅看了达尔文的摘记后，对他说：
“只做摘记是不够的，你要把自己当作一个画家，但不是用颜色和线条，而是用文字。当你描画一种花，一种蝴蝶，一种苔藓的时分，你必需使他人可以依据你的描画立刻识别出这种东西来。为了搞好迷信研讨，你必需进一步提高你的文字表达才干，要象莎士比亚那样用文字描画世界、叙说历史、感动人心。”
听了舅舅的话，达尔文专门预告了一个记事本，在以后的观察中每次都把观察结果仔细地记载上去，并参与了自己的想法。
20年后，达尔文依据多来的观察记载写出了《退化论》，成为世界著名的生物学家。
观察后要对观察的结果有所记载，这不只是对观察的总结，也是稳固知识点，积聚知识的一种好方法。随着观察资料的不时积聚和丰厚，复杂的随感式摘记显得过于复杂，就需求写观察日记来总结观察结果。观察日记法就是在观察进程中记载观察的结果，并参与自己的剖析。比如，我国现代天文学家徐霞客在年轻时遍走了我国的名山大川，细心观察和调查，晚年他把自己的观察日记整理出来，终于留下了光芒的迷信著作《徐霞客游记》。
观察积聚就是指把观察到的现象和结果记载上去，养成积聚观察资料的好习气。它不但能经过对资料的系统化组织提高观察剖析思索力，还能经过积聚习气的培育构成良好的观察自觉性，还能丰厚想像和思想。许多迷信家、生物学家都十分注重观察日记法。
德国生理学家和实验心思学家普赖尔对自己的孩子从出生到3岁每天停止系统观察，有时也停止一些实验性的观察，最后，他把这些观察记载整理成一部有名的著作《儿童心思》，于1882年出版，被公以为第一部迷信的、系统的儿童心思学著作。
记观察日记可长可短，字数不定，方式自在。
例如，观察养蚕可做观察日记。某年某
月某日，小蚕破壳而出。某月某日，第一次蜕皮。某月某日第二次蜕皮。某月蚕身由黑变白，某月某日，蚕身由白变亮。某月某日，末尾吐丝织茧，某日茧成。某日茧破蛾出，某日雌雄蛾子交死，某日产卵。此时，如若翻开随记，就会发现自己拥有了第一手资料。
【练一练】
给自己预告一本记事本，把每次观察的内容和结果都记上去。每个月整理一次，写一篇观察总结。
【名人名言】
作为一个迷信家来说，我的成功……最主要的是：爱迷信――在临时思索任何效果上的有限耐烦――在观察和搜集理想上的勤勉――相当的发明才干和知识。 ―― 达尔文