扩散思维自我训练

扩散思维自我训练
    （1）以“雪”为题，运用发散思维，写出三个以上的主题。
    （2）写出下列事物的两面性。a.虎　b.蚕　c.笑　d.哭
    （3）名人名言、警句成语，都有一定哲理性，旷日持久，人们习以为常，往往容易形成一种思维定势，即对观点或事物产生一种“从来如此”的固定看法。但是不少成语警句往往是就某一点、某一个角度而言的，而且，随着时代的进步，人们的观念也在不断更新。请就下列名言、成语，提出新的观点。
    艺高人胆大　人言可畏　欲速则不达　出头椽子先烂　班门弄斧　异想天开　知足常乐
    （4）但丁说：“走自己的路，让人去说吧!”根据这段名言，联系实际拟出两篇不同观点文章的开头，要求开头必须体现观点。
    （5）以牛为对象，类比于现实生活，用发散思维写出3—6篇不同立意的文章提要。
    （6）选择一个故事，运用创造性发散思维，写出故事的三种发展过程和结局。
    参考答案或提示
    （1）主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神。
    主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱——以洁白的外衣掩饰世间。
    主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。
    （2）a.老虎有勇猛的一面，所谓“虎虎有生气”，也有凶恶的一面，所谓“苛政猛于虎”。
    b.蚕有其无私的一面，所谓“春蚕到死丝方尽”，也有其自我束缚的一面，所谓“作茧自缚”。
    c.笑有欢愉的一面，所谓“欢歌笑语”，但偶而也有悲伤的一面，所谓“落第举子笑是哭”。
    d.哭本是痛楚的表现，所谓“欲哭无泪”，但是也有高兴的一面，所谓“出嫁闺女哭是笑”。
    参考答案或提示
    （3）“艺高人胆大”，但是也要看到“大意失荆州”“河里淹死的多是会水的人”，因此艺高也需谨慎。（其他略）
    （4）之一：“走自己的路，让人去说吧”是一种自信的表现，一种对科学、对真理执着追求不妥协的精神体现，我们要勇于走自己的路。
    之二：有人拿“走自己的路，让人去说吧”作为挡箭牌，拒谏饰非，固执己见，我行我素，不能正确对待别人的批评建议，这显然是错误的。
    （5）第一篇：从牛的雄壮形象落笔，写出时代特征。人们生活在今天的社会，应该像牛一样充满活力，体现出时代精神。
    第二篇：从鲁迅先生自比作一头牛，郭沫若自比牛的尾巴，茅盾先生自比为牛尾巴上的一根落毛，写到伟人的谦虚。
    第三篇：从牛的性格写起，平时温和，有时也会有一股“犟”劲，指出人们在学习中也应有这股牛劲。
    第四篇：写牛不仅有耕田的牛，还有供运输之用的牦牛，提供牛肉的肉食牛，提供牛奶的荷兰牛，还有用来角斗的西班牙斗牛，从中生发随想。
    第五篇：写牛有一个生理特点——反刍，由此引申到学习也应用此法——温故而知新。
    第六篇：从“鼠去牛来闻虎啸”说到中华民族闭关自守的历史已经过去，而今已如充满活力的初生牛犊，将来必定如猛虎下山，势不可挡 。
    五、吉尔福特发散思维测量表
    吉尔福特是美国心理学会主席，他与同事创编了一套测验题，共有13个部分。其中前10个要求言语反应，后3个为图形内容的非言语测验。这套量表年龄适用范围主要是初中以上水平的青少年及成人。其主要内容如下：
    （1）词语流畅性测验：要求被试迅速写出包含有某一特定字母的单词，例如"a"，答案可能有abac，about，act，…
    （2）观念流畅性测验：要求被试迅速写出属于某种特殊类别的事物，如"半圆结构的物体"。答案可能有：拱形桥、降落伞、泳帽……
    （3）联想流畅性测验：要求被试列举某一词的近义词，例如“承担”。答案可能为：担负、承受、承当……
    （4）表达流畅性测验：要求被试写出具有4个词的一句话，这4个词的词头都指定某一个字母。如"k-u-y-i"，答案可能有：keep up your interest; kill useless yellow insects……
    （5）非常用途测验：要求被试列举出某种物体通常用途之外的非常用途，例如“砖头”。答案可能有：当作板凳、打狗、磨镰刀、写字……
    （6）比喻解释测验：要求被试填充意义相似的几个句子，如"这个妇女的美貌已是秋天，她……"答案可能有："……已经度过了最动人的时光，""……在还没有来得及充分享受生活就步入了徐娘半老的岁月。"再比如解释"沧海一粟"、"一箭双雕"等。
    （7）用途测验：要求被试尽可能列举出某一件东西的用途，如"空罐头瓶"。答案可能有：作花瓶、切圆饼、养蚯蚓等。
    （8）故事命题测验：要求被试写出一个短故事情节的所有合适的标题。例如："冬天到了，一个百货商店的新售货员忙着销售手套，但他忘记了手套应该配对出售，结果商店最剩下100只左手手套。"答案可能有："新售货员"、"100只左手手套"、"左撇子的福音"等。
    （9）后果推断测验：要求被试列举某种假设事件的所有不同的结果。例如："如果每周再多一天休息，那么会发生什么结果？"答案可能有：旅游的人更多、胖子更多……
    （10）职业象征测验：要求被试根据某一个称呼列举出它代表或象征的所有可能的工作。如"灯泡"，答案可能有：电气工程师、灯泡制造工、电工……
    （11）绘图测验：要求被试把某一个简单图形复杂化，组成尽可能多的可辨认的物体。
    （12）装饰测验：要求被试在普通物体的轮廓上尽可能多地设计出不同的装饰方案来。
    （13）加工物体测验：要求被试利用一套简单的图案，如圆形、三角形、长方形、梯形等，画出指定的事物。在画物体时，可以重复使用任何一个图形，也可以改变其大小，但不能添加其他图形和线条。
    说明：每回答出一个答案得1分，分数越高，说明发散思维能力越强。